La Facultad de Historia de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), trabaja para la asignación de un convenio de colaboración con la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, el cual se tiene planteado vincularlo a futuro a otras universidades de Brasil y Chile, con la finalidad de que las plantas docentes de las instituciones participantes compartan experiencias de investigación para el fortalecimiento de sus posgrados, compartió Wilfrido Llanes Espinoza.
El coordinador de Posgrado en Historia, informó que el inicio de dicho proyecto se contempla entre los meses de noviembre y diciembre, previo a la firma de convenio, con un primer curso binacional México-Argentina, aporte que se da gracias a la estrecha relación entre ambas instituciones.
“La propia Universidad de La Plata, nos están preparando un documento, un convenio para que podamos fluir más ágilmente en este tipo de actividades, que podamos incluso a coediciones, publicaciones, lo que va representar un incremento en el prestigio del posgrado, que más allá de esto, a nosotros nos impulsa en la calidad de nuestro posgrado en general, lo que implica la participación de planta docente, alumnos y equipo administrativo”, expuso.
En relación al balance que se tiene como planta docente, añadió que es estar siempre en una constante formación y actualización, como se pretende con este convenio, abarcando también a estancias que aportan al docente y al alumno una mayor formación a partir de estas experiencias que repercuten en mejores productos de investigación.
Llanes Espinoza calificó el cierre de este ciclo de posgrado como positivo, puesto que se tendrá al menos tres presentaciones de defensa de examen, con lo cual se cumple con los parámetros que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) establece, colocándolos en un nivel de excelencia.
Para finalizar, indicó que, para el cierre de ciclo del Doctorado en Historia, se contará con la presencia de la doctora Lorena Cortés Manresa, de la Universidad de Guadalajara, quien impartirá un curso sobre metodología cualitativa de la investigación, el cual reforzará la cuestión metodológica para la segunda entrega de avances de investigación de los doctorantes.